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Mostrando las entradas de 2010

Cumpleaños

Hoy cumplimos un año de esfuerzo para llevarles artículos de interés en lo relacionado con la Psicoterapia Gestalt y otros temas relacionados. Así como citas de diversos personajes que invitan a la reflexión. Hemos editado todos los textos que se publicaron en este año en un volumen clasificados por temas en formato PDF como un obsequio para quien quiera tener todos los temas en un sólo documento para celebrar nuestro cumpleaños. Todo lo que tienes que hacer es darnos tu nombre, dirección de correo electrónico y si hay algún tema de tu interés para que publiquemos artículos sobre este tema en el futuro en el formato que publicamos a continuación y hacer clic en el botón "Submit" y te lo enviaremos por correo electrónico sin costo alguno.. Agradecemos a todos los que nos han visitado y esperamos que los artículos que seguiremos publicando sigan siendo de su interés. <p>Loading...</p> Un cordial saludo para todos de parte de los editores

¿Pura crítica a la razón?

Juan Roberto Cervantes Vazquez (1) ¿Qué es la razón? La locura de todos, ¿Y qué es la locura? La razón de uno. J.P. Renzi (1940-1992) Poniéndonos a pensar en ¿cuál es la cualidad más importante de la humanidad? Encontramos casi como una respuesta inmediata que es la razón. No me cabe la menor duda de que ésta ha sido una de las herramientas más importantes para el desarrollo del ser humano; gracias a ella hemos podido trascender, como especie, nuestra propia naturaleza al grado de darnos la oportunidad de crearnos a nosotros mismos; también ésto ha dado la posibilidad de adaptar el ambiente a nuestras necesidades, para ejemplificar sólo basta recordar las construcciones hidráulicas que las antiguas culturas realizaron para llevar agua a donde no había, o no vayamos tan lejos, veamos dónde estamos sentados o dónde vivimos y seguramente observaremos cómo el ambiente ha sido adaptado para tener condiciones de vida cómodas o aceptables. La razón es parte del ser humano, es un aspecto q

El introyecto terapéutico

Alexander Muela Psicoterapeuta y Profesor de la Universidad del País Vasco Contacto: alexander.muela@ehu.es Resumen: Cuando el profesional, después de la correspondiente formación necesaria, inicia su práctica psicoterapéutica se enfrenta, además de a sus propios fantasmas en forma de miedos, fracasos o sobreexigencias, a los introyectos terapéuticos que engulló en el transcurso del aprendizaje. En este artículo se analiza la importancia de ahondar en el estilo terapéutico de cada uno, que no finaliza, sino que continúa, después del proceso de formación. Para ello se considera esencial el desarrollo del Yo-terapeuta. Palabras clave: Introyección, introyecto terapéutico, Terapia Gestalt. Hoy en día es difícil escribir sobre Terapia Gestalt y que ésto transcienda más allá de la propia escritura y reflexión personal. En un mundo aprisionado por la alta tecnología de comunicación que, más que humanizarnos, sinceramente, creo que nos ha deshumanizado, disponemos de miles de rincones v

Cita del día

El temor, el miedo, el anhelo de seguridad, llevan al hombre a formar partidos políticos o agrupaciones religiosas con las cuales se identifica…así las diferencias nacen, los antagonismos se desarrollan y la guerras continúan. Krishnamurti

Cita del día

Si hemos perdido nuestra alegría espontánea, la manera de recobrarla es comportarnos como si la alegría estuviese otra vez con nosotros. Para sentirse valiente actúe como valiente; encamine su voluntad hacia ese fin y el coraje reemplazará al miedo. William James

Cita del día

Todo hombre es lo que es a causa de los pensamientos dominantes que permite ocupen su mente. Pensamientos que un hombre deliberadamente introduce en su propia mente y anima con simpatía, con los cuales mezcla una o más emociones y que constituyen las fuerzas motivadas que dirigen y dominan todos sus movimientos, actos y proezas. Napoleón Hill

El apoyo de la familia para niños disléxicos

El principal apoyo de los niños disléxicos   es siempre la familia. Es muy importante que se sientan queridos y entendidos por sus seres más cercanos y que estos no les reprochen su rendimiento escolar, “cuando empieza a aflorar el problema, se suele crear una relación muy tensa con la familia. El niño normalmente tiene malas calificaciones en la escuela y la palabra esfuerzo no es sinónimo de ningún resultado positivo. Estas presiones influyen negativamente en su relación con los demás y el niño empieza a pensar que es ‘tonto’, ya que a pesar de realizar un esfuerzo, es incapaz de aprender las enseñanzas más básicas como leer, escribir o las tablas de multiplicar. La familia y la escuela suelen etiquetarlo de vago y de no poner interés en lo que hace. En ese momento el niño pierde algo muy importante para su desarrollo: la autoestima”. La autoestima se pierde incluso antes de llegar a la adolescencia. “De hecho, el 80% de los niños que llegan a la consulta tienen problemas de trastorn

¿Una niña neurótica?

La pequeña Mary se hallaba en la playa con su madre: “Mami, puedo jugar en la arena?” “No, mi vida. No quiero que te ensucies el vestido.” “¿Puedo andar por el agua? “No. Te mojarías y agarrarías un resfriado.” “¿Puedo jugar con los otros niños?” “No. Te perderías entre la gente.” “Mami, cómprame un helado” “No. Te hace daño a la garganta” La pequeña Mary se echó entonces a llorar. Y la madre, volviéndose hacia una señora que se encontraba al lado, le dijo: ¡Por todos los santos! ¿Ha visto usted que niña tan neurótica?

Cita del día

Tú eres mi hermano porque eres un ser humano y ambos somos hijos de un solo Espíritu Santo: somos iguales y estamos hechos de la misma tierra. Eres mi compañero en el sendero de la vida y mi ayuda para comprender el significado de la verdad oculta. Eres humano y eso basta para que te ame como hermano. Kahlil Gibran

Cita del día

Aquel que anhela alcanzar un verdadero equilibrio mental, no se regocija con la elegancia ni se entristece con la pérdida. Él sabe que el hombre viene al mundo sin dinero y sin dinero parte. Yogananda

¿Por qué algunos gerentes padecen falta de tiempo mientras su personal padece falta de cosas que hacer?

Margarita Martínez Mendoza. Jefe de Área Administrativa. CEsIGue. Me pareció una pregunta excelente, sobre todo teniendo en cuenta a las muchas personas que, aparte de mi persona, pretendía tener derechos adquiridos sobre mi tiempo. - Quizá no debiera quejarme de que todo el mundo me necesite –comenté. Porque, tal como están las cosas, ¡tal vez sea la única garantía de conservar el empleo que me queda!- El ejecutivo al Minuto discrepó enérgicamente de esa suposición mía, y me explicó que los ejecutivos indispensables pueden ser más perjudiciales que valiosos, en particular cuando son un obstáculo para el trabajo de los demás. Los individuos que se creen insustituibles porque son indispensables suelen resultar sustituidos en razón del daño que causan. Además, la alta dirección no puede correr el riesgo de promover a uno que es indispensable en su cargo actual y que no ha dado oportunidad de preparar a un sucesor. Esta explicación me retrotrajo a la última entrevista con mi jefa

Cita del día

En Egipto se llamaban a las bibliotecas el tesoro de los remedios del alma, ya que allí la gente se curaba de la ignorancia: la más peligrosa de las enfermedades y el origen de todas las demás. Bossuet

Hallan científicos primeras pruebas de que la hiperactividad es genética

El descubrimiento ayudará a desvanecer el mito de que el trastorno por déficit de atención es causado por mala educación o dietas ricas en azúcares, así como a encontrar un mejor tratamiento. Londres. Científicos británicos hallaron las primeras pruebas de que el déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno genético y señalaron que su investigación podría llevar a un mejor tratamiento de esta condición. Los investigadores que escanearon el mapa genético de más de 1 400 niños descubrieron que quienes sufrían TDAH tenían más probabilidades que otros de tener pequeños fragmentos de su ADN duplicados o perdidos. Anita Thapar, profesora de psiquiatría que encabezó el estudio, dijo que el descubrimiento ayudaría a hacer desvanecer el mito de que el TDAH está causado por la mala educación por parte de los padres o por dietas ricas en azúcares. "Es realmente emocionante porque nos da el primer vínculo genético directo con el TDAH. Ahora podemos decir con confianza

Cómo se sabe lo que pasa en el cerebro cuando tenemos un orgasmo

La pequeña muerte, que decían los poetas franceses, ha sido desentrañada hasta su última pieza por los científicos. Algunos creerán que, así, le arrebatamos su pirotecnia y su magia. Otros, entre los que me incluyo, creerán que de esta manera el orgasmo alcanza una profundidad poética todavía mayor (siguiendo el enfoque proporcionado por Richard Dawkins en su libro Destejiendo el arco iris, de obligatoria lectura para todos los que aún crean que la ciencia no es poesía o que descubrir cómo funcionan las cosas es quitarle la gracia o la magia a esas cosas). Pero nos desviamos. Os hablaba del orgasmo. En los últimos años se han realizado estudios en los que se han conseguido imágenes por escáner del cerebro masculino mientras tenía un orgasmo. Estos estudios arrojan datos inéditos sobre el orgasmo; sin embargo, para su obtención, los sujetos deben pasar por un protocolo que tiene poco de erótico. Imaginaos la situación. Os inmovilizan la cabeza con una cinta muy ceñida para intr

Cita del día

Hay que mostrar mayor rapidez en calmar un resentimiento que en apagar un incendio, porque las consecuencias del primero son mucho más peligrosas que las del último. El incendio a lo mucho, abrasa algunas cosas, mientras que el resentimiento puede causar guerras crueles y destruir al mundo. Heráclito

Alucinar es conveniente para sobrevivir

Afortunadamente no somos esclavos de nuestros sentidos: alucinar es conveniente para sobrevivir Para que sobrevivamos poco importa que nuestros sentidos sean capaces de registrar toda la realidad. Lo importante es que el modelo de realidad que genera nuestro cerebro nos funcione en la vida cotidiana. Las lagunas ya las rellenaremos con fantasías. En este sentido, percibir la realidad o imaginármela no es tan diferente como parece. Cuando vemos una cara se activa la misma área cerebral que cuando la imaginamos. Entonces ¿cómo sabe el cerebro que estoy viendo una cara realmente y cuándo la estoy imaginando? Este problema es aplicable a cualquier cosa de ahí afuera, no sólo a las caras. Las alucinaciones han acompañado al ser humano desde siempre. Sin embargo, poseer un sistema ajustado de modo que las señales sensoriales dominen siempre nuestra experiencia no es lo más acertado. Las señales sensoriales son demasiado poco fiables. Pero lo más importante es que este predominio

Sociedad de dominio

Juan Roberto Cervantes Vazquez Estudiante de la Maestría en Psicoterapia Gestalt CEsIGue, Xalapa La sociedad y el orden de los grupos por roles es una estructura que existe en la naturaleza y que hemos adoptado para construir nuestros colectivos; estos pueden ser tanto los creados para ordenar y manejar grandes grupos como las instituciones gubernamentales, religiosas o deportivas, también esto incluye a grupos más pequeños como los familiares los cuales sirven de base para las anteriormente mencionadas. Existen guías que cimientan o basan nuestra estructura social marcando su desarrollo y el tipo de impacto de esta en los miembros que conforman el colectivo. En el desarrollo de lo que ahora es nuestra sociedad una de estas guías ha sido la idea de dominio. No intento reflexionar sobre lo bueno o malo de esa situación ya que, en determinadas circunstancias, ha sido útil para unificar personas e incluso territorios en pro de un fortalecimiento o unificación que se logró, en algunos caso

Salvando el mundo

Yo soy terapeuta por la misma razón que algunas personas son médicos y otras economistas. Mtra. Jessica Dector Egresada de Maestría en Psicoterapia Infantil Gestalt CEsIGue, Xalapa, Veracruz Hace tiempo en un autobús me encontré con una persona que había estudiado economía, le dije que yo no podía comprender cómo alguien un día se levanta y decide estudiar algo así. Con la respectiva curiosidad de un estudiante universitario, yo en esos tiempos, quise indagar las razones y me topé con una maravillosa sorpresa, aquella persona que yo percibía infinitamente diferente a mí, con una profesión que suponía completamente distinta, había estudiado aquello por la misma razón que yo elegí aventurarme con el ser humano, su mente y sus afectos. Generalmente sabemos la respuesta que encontraremos si le preguntamos a alguien por qué estudia medicina, también podemos sospecharlo de los psicólogos, enfermeras y todos esos profesionales que están en contacto directo con las personas y se encargan

Las fantasías de mi hijo… ¿Qué hacer con ellas?

Psic. Diana Loyo Rodríguez Estudiante de la Maestría en Psicoterapia Infantil Gestalt CEsIGue,Xalapa “Simula que notas algo raro en tu espalda. ¡De repente te das cuenta que te están creciendo alas! ¿Cómo sientes estas alas en tu espalda?... Trata de moverlas y ve qué sientes… Ahora mírate en el espejo y aletea… ¿Qué sientes al ser capaz de volar por el aire?” Violet Oaklander La fantasía tiene una estrecha relación con el crecimiento y desarrollo del infante; intentar eliminarla, controlarla, separarla o reprimirla puede ser contraproducente. Es a través de estas fantasías y de este imaginar, que los niños pueden divertirse, en primer lugar. Así mismo, aquel adulto que se atreva a interesarse por lo que es expresado en estos cuentos mágicos, estos hechos imposibles o cosas “raras y de locos”, será un adulto que participará y sabrá el proceso por el cual está pasando este niño y así, podrá ayudarlo en el momento que se requiera. Los niños, como ustedes ahora recordarán, no s

Cita del día

¡El sufrimiento! Qué divina incógnita, le debemos todo lo que hay de bueno en nosotros, todo lo que hace amable la vida; le debemos la piedad, le debemos el valor, le debemos todas las virtudes. Anatole France

Cita del día

¿Cuál fue el secreto del éxito de Cristóbal Colón? Fue inquebrantable venciendo los tremendos obstáculos morales y materiales que estuvieron a punto de imposibilitar su grandiosa gesta. Anónimo

El cuento

Elide Bermúdez Betancourt . Departamento de Docencia CEsIGue A través de los siglos, los cuentos han surgido como algo espontáneo dentro del desarrollo del ser humano Los niños de todas las épocas y países han disfrutado y vibrado ante cuentos, que, al ser repetidos una y otra vez, se han ido refinando y han llegado a transmitir, al mismo tiempo, significados evidentes y ocultos; han llegado a dirigirse simultáneamente a todos los niveles de la personalidad humana y a expresarse de un modo que alcanza el sentimiento del niño. Dice Bruno Bettelheim: “Al hacer referencia a los problemas humanos universales, especialmente aquellos que preocupan a la mente del niño, estas historias (los cuentos) hablan a su pequeño yo en formación y estimulan su desarrollo, Empiezan, precisamente, allí donde se encuentra el niño, en su ser psicológico y emocional. Ofrecen ejemplos de soluciones, temporales o permanentes, a las dificultades cambiantes.” Y todos los adultos hemos sido niños y hemos oíd

Cita del día

No dejes que nunca nadie venga a ti sin irse mejor y más feliz. Sé la expresión viviente de la bondad de Dios: bondad en tu cara, bondad en tus ojos, bondad en tu sonrisa. Madre Teresa.

Cita del día

Reír a menudo y mucho; ganarse el respeto de personas inteligentes y el afecto de los niños… hacer del mundo un lugar mejor… saber que aunque sea una vida ha respirado más tranquilamente porque tú has vivido. Esto es haber tenido éxito. Ralph Waldo Emerson

Los juicios mentales se pueden alterar… con imanes.

Anne Trafton, MIT News Office “Al interrumpir la actividad mental en una región en particular, los neurocientíficos pueden hacer variar los puntos de vista de las personas en situaciones morales.” Para hacer juicios morales acerca de otras personas, a menudo necesitamos inferir sus intenciones – una habilidad conocida como “teoría de la mente”. Por ejemplo: si un cazador le dispara a otro en una cacería, necesitamos saber que estaba pensando el cazador: ¿Estaba celoso secretamente o confundió a su compañero con un animal? Los neurocientíficos de MIT ahora han demostrado que pueden influenciar esos juicios interfiriendo con la actividad en una región específica del cerebro – un descubrimiento que ayuda a revelar como construye la moralidad el cerebro. Estudios anteriores han mostrado que una región del cerebro conocida como la “unión temporal parietal (TPJ por sus siglas en inglés) se activa de manera importante cuando pensamos acerca de las intenciones, pensamientos y creencias

Cómo se contagia el Mal

El juicio moral que nos permite juzgar a los demás reside en región específica de nuestro cerebro. Y como demuestra una reciente investigación de Neurocientíficos del MIT liderados por Rebeca Saxe, basta con perturbar esa parte del cerebro para que la gente tenga un juicio moral diferente o más laxo. En estudios previos se había mostrado que la región cerebral conocida por unión parietal temporal (o TPJ en sus siglas inglesas) se activaba fuertemente cuando pensamos acerca de las intenciones de los demás, sus pensamientos o creencias, que es el modo que tenemos para deducir si la otra persona está actuando bien o mal (por ejemplo, aquella persona acaba de agredir a otra: ¿ha sido para defenderse, ha sido por odio, ha sido por equivocación, etc.?). En esta nueva investigación se perturbaron temporalmente la actividad de TPJ mediante la inducción de una corriente en el cerebro, inducción que se conseguía gracias a la aplicación de un campo magnético desde el exterior del cráneo. L

Momo, Solamente otro ser humano puede ponerse en tu lugar.

"Momo" es la historia de una simple niña que defiende su derecho a dar amor: intuitivamente escucha a los otros, los acoge y les hace sentirse comprendidos. El ser humano es una realidad abierta a los demás, y por tanto depende de otros seres humanos para llegar a ser realmente persona. Momo sabe eso en su interior y brinda a otros lo que solamente otro ser humano puede darles: afecto, comprensión, amor. "Solamente otro ser humano puede ponerse en tu lugar" parece afirmar Momo en cada gesto. Los hombres grises han surgido de la falta de sentido y de la incapacidad humana de amar. Saint-Exupery afirma en “El Principito” que el tiempo que hemos dedicado al otro es lo que lo hace especial, ese es el secreto de la amistad, “lo esencial es invisible a los ojos y sólo se ve con el corazón”. Momo ve con el corazón. Su sabiduría proviene del haber vivido y haberse hecho en la relación humana profunda. Por ello su rostro parece no tener edad, pues en él se reflejan las huel