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Mostrando las entradas de enero, 2011

Los que no se despiertan

Los que se despiertan con el paso de una mosca y los que no se despiertan con nada: los ejes del sueño Estos días he estado por Escocia de vacaciones, y también he pasado unos días en Edimburgo, ciudad en la que reside el doctor Chris Idzikowski, director del Centro de Sueño de Edimburgo, que ha comentado estos días un estudio sobre el sueño que me ha resultado muy pertinente. La razón de ello es que en Edimburgo tuve que compartir habitación con otras personas. Y mi calidad de sueño fue pésima: bastó el paso de una mosca para despertarme. Una de las personas que viaja conmigo, sin embargo, parece no inmutarse ante los ruidos mientras está durmiendo. Por no oír, no oye ni el despertador. Gracias a un estudio de la Escuela de Medicina de la Universidad de Harvard, en Boston, EE.UU., publicado en la revista Current Biology, esto podría cambiar muy pronto: los investigadores sostienen que sería posible estimular un mecanismo del cerebro por medio de terapias, medicamentos o disposit

Cita del día

Tu cuerpo te presta un gran servicio durante setenta, ochenta o tal vez cien años y no le estás agradecido. Todas las religiones tratan al cuerpo como un enemigo, por eso lo torturan. Disfruta de tu cuerpo, de su salud, de su juventud, de su vejez, disfruta de él incluso en la muerte, eso es lo que yo enseño. Osho

Duerme bien.

La falta de sueño afecta la habilidad del cerebro humano para almacenar información nueva en la memoria, según lo han descubierto los investigadores. Investigaciones anteriores han demostrado que el sueño es vital para consolidar el material aprendido recientemente pero ahora Mathew Walker y sus colegas han demostrado que el sueño antes del aprendizaje es igualmente importante. “Las implicaciones de nuestros hallazgos nunca han sido tan relevantes como en el momento presente, cuando la higiene del sueño y el tiempo total de sueño se están reduciendo en los grupos de todas las edades”, dijeron los investigadores, señalando que estudiar “toda la noche” antes de un examen es el “ejemplo clásico” de cómo nos privamos de sueño deliberadamente. Los investigadores escanearon los cerebros de 28 participantes que intentaron recordar una serie de fotos de personas, paisajes, escenas y objetos. La mitad de los participantes habían dormido como acostumbraban la noche anterior y sirvieron com

Cita del día

¿Te has observado cuando estás enfadado? Tu cuerpo toma una cierta postura. Enfadando no puedes mantener las manos abiertas. Enfadado no puedes sonreír; o ¿puedes? Con una determinada emoción, el cuerpo tiene que adoptar una determinada postura. Osho

Importancia de los Sistemas de Gestión de la Calidad en México, ventajas y limitaciones, obstáculos a vencer.

Lic. Gustavo Bello Jefe del Depto. de Relaciones Públicas y Vinculación CEsIGue rrpp@cesigue.edu.mx Cada vez que alguien menciona la palabra calidad lo primero que me viene a la mente son las propiedades o características de algo, lo cual da pie a emitir una especie de juicio de valor, por lo tanto esto puede ser que tiene nada, poca, buena o excelente calidad. La palabra calidad, sobre todo el concepto, se ha venido utilizando desde siempre, por ejemplo, en las artes como la pintura, música, escultura, teatro, pero recientemente se refiere más a productos; todos aquéllos que llevan un proceso de producción y a los servicios en general; ésto debido sobre todo a los cambios en el medio ambiente que obligan a las empresas a modificar sus procesos de producción y la organización de las mismas. Hablando en términos generales entiendo que la calidad es la ausencia de deficiencias o algo increíblemente bueno en su tipo, pero si comienzo del tronco conceptual de la administración, en un

Cita del día

Todo corazón canta una canción, incompleta hasta que alguien susurra en respuesta. Aquellos que quieren cantar siempre encuentran una canción. Al ser tocado por un amante, todos se convierten en poetas. Platón

Cita del día

Tu cuerpo crece desde la infancia hasta la juventud, la edad adulta, la muerte; estos cambios sólo suceden en el cuerpo. Estos son los cambios de los muebles de la casa… pintar la casa, cambiar su arquitectura. Pero quien vive dentro de la casa – el dueño de la casa – no es afectado por todas estas cosas. La consciencia es el dueño, el cuerpo sólo es la casa. En el momento en que entras en la meditación, has tocado algo de lo universal dentro de ti mismo – algo que no tiene edad, que no está limitado por el tiempo o el espacio. Osho

Lo que dice la ciencia es verdad; lo que opinas tú, no

Supongo que empezaréis a leer estas líneas con los ojos un poco enfurecidos después del provocativo titular. Pero el titular no es tan provocativo como parece (si bien necesita de una pequeña matización). Todo empezó la semana pasada, cuando estaba en una cafetería con un amigo y le expliqué uno de los artículos que tenía pensados para Genciencia. No importa cuál, lo que importa es que el artículo venía a desarrollar una serie de estudios que habían llevado a cabo científicos de diversas universidades. A mi amigo no le gustaron las conclusiones del artículo (tampoco importa si no le gustaron a nivel personal, político o moral), y por esa razón trató de impugnarlas. Yo traté entonces de explicarle mejor el contenido de dichos estudios, porque creía que él los había malinterpretado. Finalmente, mi contertulio me espetó, acorralado: ésa es tu opinión. Aparte de lo obvio (“sí, claro, esto es lo que digo yo”), tuve que defenderme: no, no es mi opinión. Yo no tenía ninguna opinión fu

Cita del día

Disfruta de tu cuerpo, disfruta tu existencia física. No hay pecado en ello. Escondido detrás está crecimiento espiritual, tu dicha espiritual. Cuando estés cansado de los placeres físicos, solo entonces preguntarás “¿Hay algo más?” Esta pregunta no puede hacerse sólo intelectualmente, tiene que ser existencial, “¿Hay algo más?” Osho

TDAH: Comportamientos

COMPORTAMIENTOS NO RELACIONADOS CON EL  TDAH Es independiente del trastorno el comportamiento educado y simpático, como el hecho de saber comportarse correctamente cuando está fuera de casa y que sea cariñoso con su hermana. Este tipo de comportamientos dependerán de la educación que sus padres le hayan transmitido y de su propia manera de ser o temperamento. Los niños con  TDA/H  no son todos iguales aunque presenten ciertas características comunes propias del trastorno. Todos los niños tienen su individual manera de ser que no tiene relación con otros problemas. En los niños que presentan  TDA/H , en los que a menudo los padres y profesores encuentran más motivo de crítica que de alabanza, es importante tener en cuenta sus cualidades y valorárselas. Ser bueno para el deporte, ágil y competitivo, no son tampoco cualidades relacionadas con el trastorno. También es independiente del  TDA/H  el nivel de inteligencia de Andrés, puesto que ya se ha comentado que el trastorno puede presenta

Cita del día

Si uno quiere meditar, necesita aislarse, al menos al comienzo, uno no debe ser importunado. Cuando la meditación se convierta en una fruta madura dentro de ti, entonces no habrá ningún problema. Podrás meditar en el mercado o en cualquier otro lugar, una vez que conozcas el secreto. Osho

Reeducación logopédica niño dislexico

¿qué es la dislexia? La dislexia o Trastorno específico de la lectoescritura es uno de los problemas de aprendizaje más frecuente y conocido. Podríamos definir la dislexia como un trastorno de aprendizaje de origen neurobiológico que se manifiesta por una dificultad en la lectoescritura independientemente de cualquier causa intelectual, cultural o emocional. Aparece de forma inesperada, a una edad temprana, cuando el niño se inicia en la lectoescritura. La dislexia no es una falta de interés, motivación o una discapacidad sensorial. Es un problema de índole cognitivo, que afecta particularmente el paso de la codificación visual a la verbal, la memoria a corto plazo, la percepción del orden y la secuenciación. Se manifiesta como una dificultad de automatización especialmente en la lectura, la ortografía y en ocasiones también el cálculo aritmético. No hay duda que la dislexia es una dificultad, pero los padres deben tener claro que sólo se trata de una disfunción de aquellas ár

Aprendizaje verbal

Es el aprendizaje que se produce cuando el contenido adquirido por el sujeto consiste en palabras, sílabas sin sentido o conceptos. La conciencia fonemática es el conocimiento de que cada palabra hablada puede concebirse como una unión de fonemas. Y el hecho de que los fonemas sean las unidades de sonidos que se representan por las letras de un alfabeto, una conciencia de los fonemas es la llave para la comprensión de la lógica del principio alfabético y, por tanto, de la ortografía. Antes de que los niños puedan realizar las asociaciones de sonido-letra necesarias para aprender a leer, deben ser capaces de reconocer los sonidos y combinaciones de sonidos que las letras representan. Un niño que presenta una velocidad de procesamiento auditivo disminuida, que no reconoce y procesa los sonidos de las palabras de modo exacto y preciso, no será capaz de realizar las asociaciones correctas entre las representaciones de las letras y el lenguaje oral. Si un niño no puede identificar estos