Regina Ma. Martínez Aguirre Estudiante de la Maestría en Psicoterapia Infantil Gestalt CESIGUE, Xalapa, Durante este segundo semestre tuve la oportunidad de experimentar la materia de Comunicación y Desarrollo Humano junto con la maestra Vicky y mis compañeras. Disfruté el compartir, mientras que al mismo tiempo aprendí muchas cosas. La primera de ellas fue que incrementó mi habilidad de darme cuenta a partir de las experiencias que la maestra y mis compañeras prepararon; como por ejemplo me di cuenta que muchas veces genero grandes expectativas de los demás y que me desilusiono cuando no se cumplen, sin embargo la lección está en no esperar tanto. También pude trabajar en todas las habilidades de contacto, unas en mayor medida como la de escuchar a mis compañeras, el recibir sus comentarios, pedir ayuda, etc., y también me llevo mucha tarea por delante para seguir fortaleciendo mis habilidades de contacto, pero ahora me queda más claro lo que tengo que hacer y cómo hacerl...

Laura Luisa Balderas Mayo Estudiante dela Maestría en Psicoterapia Infantil Guestalt CESIGUE, Xalapa Durante mi estancia en la Maestría de Psicoterapia Infantil Guestalt he tenido muchas experiencias positivas en mi vida. Al principio creí que solo era un grado de estudios más y que estudiarla sólo me ayudaría a promoverme en mi profesión.             Con el paso del tiempo, me fui dando cuenta de que esta Maestría era para mí. La necesitaba con gran urgencia y que llegué a ella o ella llegó a mí en el momento indicado. A partir de ahí todo ha cambiado favorablemente.             Todas las materias han representado algo importante y significativo en este proceso, ya que cada una me ha brindado herramientas para el autoconocimiento y el cambio de perspectiva ante la vida. Una  materia importante en este cambio ha sido la de Comunicación y Desarrollo Humano...

Gilda Victoria García Ronzón Ensayo de la Materia Comunicación y Desarrollo Humano Maestría en Psicoterapia Infantil Gestalt Cuando estaba en la preparatoria comenzó mi gusto y mi interés por estudiar la carrera de Ciencias de la Comunicación, desde ese momento la observé como mi segunda opción (ya que siempre quise ser educadora),  presenté examen en el Tecnológico de Monterrey campus Puebla y gracias a Dios me aceptaron, estuve en esa escuela por poco tiempo hasta que me dieron los resultados de la Normal Veracruzana y decidí regresarme a Xalapa. Tuve la oportunidad posteriormente de trabajar en un programa de radio con una sección de la  Hora Nacional llamada “Pilares Veracruzanos” en la cual hacía entrevistas a personas que ejercían diversos oficios y posteriormente las trasmitía y daba una reseña de su vida con la finalidad de que se valorara su trabajo. Siempre he tenido ese gusto por el tema de la comunicación, por platicar, escuchar, conversar, enseñar, e...

“Debemos escuchar al niño que fuimos un día y que existe dentro de nosotros. Ese niño entiende de instantes mágicos.” Paulo Coelho MI EXPERIENCIA EN CÍRCULO MÁGICO María Alejandra Ruíz Ramírez Comunicación y Desarrollo Humano Maestría en Psicoterapia Infantil Guestalt 06 de Julio de 2013 En lo personal el Círculo Mágico ha encajado perfectamente con mi persona.  Ha sido un espacio en el que realmente me he sentido cómoda y he podido experimentar todo tipo de emociones y sensaciones. Realmente esperaba cada lunes de este semestre, el cual ha sido muy difícil para mí emocionalmente hablando, para sentirme un poco  o un mucho mejor, fue un lugar  donde podía ser libre, expresarme, confiar, no confiar, o simplemente sentir y fluir sin sentirme juzgada ni sentir miedo al abrirme. Creo que en la vida nada es coincidencia y algo que me ayudó a salir adelante, definitivamente fue esto, porque cada sesión de círculo mágico era “casualmente” pertinente para ...

Jorge Bucay* Un rey fue hasta su jardín y descubrió que sus árboles, arbustos y flores se estaban muriendo. El Roble le dijo que se moría porque no podía ser tan alto como el Pino. Volviéndose al Pino, lo halló caído porque no podía dar uvas como la Vid. Y la Vid se moría porque no podía florecer como la Rosa. La Rosa lloraba por no ser fuerte y sólida como el Roble.  Entonces encontró una planta, una Fresa, floreciendo y más fresca que nunca. El rey preguntó: -¿Cómo es que creces tan saludable en medio de este jardín mustio y umbrío? La flor contestó: -No lo sé. Quizá sea porque siempre supuse que cuando me plantaste, querías fresas. Si hubieras querido un Roble o una Rosa, los habrías plantado. En aquel momento me dije: Intentaré ser fresa de la mejor manera que pueda.             Ahora es tu turno. Estas aquí para contribuir con tu fragancia. Simplemente mírate a ti mismo. No hay posibilidad de que...

Eduardo Carlos Juárez López Alumno Estudiante de Maestría en Psicoterapia Gestalt  Darme cuenta Considero que es la habilidad básica de cualquier proceso terapéutico. Es algo que he estado trabajando desde mi primera sesión de terapia Gestalt en 2005. Desde entonces hasta ahora me doy cuenta del gran avance que he tenido y seguiré teniendo. Me doy cuenta de mi voz: es grave, varonil y le gusta mucho a las personas. Suele ser dura cuando quiero imponer mi razón sobre los demás. Su ritmo es fuerte. También sé sensibilizarla si la situación la amerita. Sé que le pongo adornos según la situación, la hago más grave cuando estoy con una chica que me agrada y hago cierta inflexión cuando quiero llamar la atención de un grupo de personas. Mi mirada es de una persona necesitada de cariño, trato de camuflar mi vacío interno y mi poca auto aceptación seduciendo a los demás con mi carácter atento y amable. Mi tacto es gentil sin embargo cuando me enojo mis ojos y mi mirada se vuelve...

Claudio Naranjo ¿Qué sería una educación del corazón? Una preparación de la capacidad amorosa, para deshacer el tabú existente en torno de esta otra palabra de cuatro letras que se ubica en la misma categoría que las mayores groserías del idioma. Un psicólogo que quiere hablar sobre el amor, por ejemplo, tiene que transformar su tema para hacerlo aceptable en la sociedad académica y llamar a su conferencia "un discurso sobre el valor del reforzamiento positivo" o "la capacidad afectiva como herramienta de transformación" o algo así. Pero hablar del amor a secas se considera poco serio dentro del mundo de los valores patriarcales. El amor carece de la seriedad que tenía dentro de los valores cristianos de otro tiempo, o dentro de las tradiciones espirituales. Cuando surgió el psicoanálisis hubo un cierto reflejo en la educación. Esta se volvió un poco más permisiva, se hicieron unos pocos experimentos radicalizados, como el de Summerhill, y se pudieron e...

¿Hasta cuándo vamos a confiar la educación de nuestros hijos a meros repetidores de conocimientos recortados? Si precisamente en lo que dejan de lado están las claves del conocimiento que trasciende cada disciplina... Claudio Naranjo Cambio de paradigma es una expresión que se usa con mucha frecuencia en los últimos tiempos, cada vez que se in­tenta una aproximación a la gran transformación que es­tamos atravesando. Y cuan­do procuramos ponerle un nombre a este nuevo paradig­ma, creo que ninguno resulta más apropiado que holístico. La idea de que el todo es más que la suma de las partes, es muy antigua, ya ilustrada en el famoso cuento del elefante y los ciegos de la tradición sufi del siglo X. Buda tam­bién usa esa metáfora de aproximarse al todo para no perderse en el exceso analíti­co, tendencia que se acentúa en la historia del pensamien­to. Para los gestaltistas, fami­liarizados con la idea de configuración, esto resulta hoy algo muy familiar: no lo era cuando surgió, ...

Dra. Guadalupe Amescua V. Directora CESIGUE Cuando una pareja se conoce pasa primero por la fase de enamoramiento: todo se ve “color de rosa”, o sea, todo lo que el otro haga nos parece maravilloso,  el umbral de tolerancia es muy alto, lo que lleva a que muchas cosas no se vean, y aquellas que son obvias, de inmediato se disculpan con todo tipo de pretextos.  La actitud hacia el otro es de tolerancia, aceptación y amor. La mirada se centra en lo positivo. Sin embargo, en la medida en que va pasando el tiempo, la balanza tiende a irse hacia el lado contrario.  El umbral de tolerancia se va volviendo mínimo.  Se empiezan a ver una serie de cosas y actitudes del otro que molestan, que disgustan, y hacia las cuales se reacciona con actitudes que van desde el rechazo, la agresión o hasta el odio. Cuando una pareja entra en esta dinámica es muy difícil salir de ella, y cada vez se van quedando más y más atorados en ver lo negativo del otro,  quedando per...