El rango de la capacidad de relacionarse entre los seres humanos es mucho más amplio de lo que jamás hubieran imaginado.  Empecemos por quienes están hasta abajo en la escala humana. Se trata de las personas completamente locas que tienen que ser encerradas y aisladas, o de los criminales que no son tan distintos de los anteriores. Ambos tipos de persona se encuentran completamente encerrados en sí mismos y viven un aislamiento tanto externo como interno, pues difícilmente se pueden relacionar con otros seres humanos. Pero en la medida en que están vivos, tienen que continuar relacionándose de alguna manera. Así que se relacionan con los aspectos externos de la vida, con las cosas, con su medio ambiente, aunque sea de la manera más negativa, con la comida, con ciertas funciones orgánicas de su cuerpo, y tal vez también con ciertas ideas, el arte o la naturaleza. Sería muy útil, amigos míos, que miráramos la vida y a la gente desde este punto de vista. Meditar sobre este asun...

Ana María González Garza La comunicación juega un papel de primera importancia en la interacción humana y en el aprendizaje significativo. A partir de su contacto con el existencialismo y más específicamente con la obra Kierkegaard de J. Dewey y su encuentro con Martin Buber en la década de los cincuenta, Carl Rogers pone énfasis especial en la relación interpersonal como piedra angular de los procesos de desarrollo y aprendizaje. En sus primeros escritos de los años cuarenta, cuando planteaba su teoría de la no directividad, Rogers describía el tipo de relación terapéutica cuyas características principales eran las siguientes: 1.     Una relación emocional entre el cliente y el orientador, la cual implica un vínculo caracterizado por una acogida cálida, respetuosa y abierta, así como un compromiso emocional clara y nítidamente delimitado. 2.     Una relación permisiva en cuanto a la expresión de los sentimientos, lo cual significa aceptac...

Ana María González Garza Cuando pienso que generalmente se entiende por educación instruir, hacer aprender, impartir conocimientos, modelar, reprimir, obligar a memorizar, dirigir, hacer saber, etc., comparto con Rogers su reacción negativa a la educación tradicional. Lo que yo aprendí durante mis años escolares ha cambiado tanto que pienso en la cantidad de tiempo y esfuerzo durante aquellos años. La física, la genética, la química, la biología, la sociología, etc., han avanzado al grado de que actualmente los conocimientos que aprendí son anticuados y casi inútiles; las matemáticas y la gramática que me enseñaron son “primitivas”; las capitales del mundo y la división geográfica que memoricé ahora son otras. He necesitado aprender a aprender para no quedarme como un archivo pasado. Ante esta perspectiva, Rogers presenta una nueva visión de la educación basada en la facilitación del aprendizaje significativo: Nos enfrentamos a una situación completamente nueva en la ...

Gilda Victoria García Ronzón Ensayo de la Materia Comunicación y Desarrollo Humano Maestría en Psicoterapia Infantil Gestalt Cuando estaba en la preparatoria comenzó mi gusto y mi interés por estudiar la carrera de Ciencias de la Comunicación, desde ese momento la observé como mi segunda opción (ya que siempre quise ser educadora),  presenté examen en el Tecnológico de Monterrey campus Puebla y gracias a Dios me aceptaron, estuve en esa escuela por poco tiempo hasta que me dieron los resultados de la Normal Veracruzana y decidí regresarme a Xalapa. Tuve la oportunidad posteriormente de trabajar en un programa de radio con una sección de la  Hora Nacional llamada “Pilares Veracruzanos” en la cual hacía entrevistas a personas que ejercían diversos oficios y posteriormente las trasmitía y daba una reseña de su vida con la finalidad de que se valorara su trabajo. Siempre he tenido ese gusto por el tema de la comunicación, por platicar, escuchar, conversar, enseñar, e...

Jorge Viera Rev UNO MISMO El lenguaje que no alcanza A la ingratitud del hecho de intentar comunicar algo —a través del lengua­ je— a su objeto amado, se añade —para el amante-escritor— la desventaja de que su destinatario suele ser el tipo de lector más incomprensivo, mas exigente, y mas tonto. El amado-destinatario es aquel tipo de lector que solo quiere ver escrita la letra de su deseo. Enfrentado a una pro­ ducción costosa y perfectible —la carta de amor— se desinteresa de lo costoso y es incapaz de perdonar lo perfectible. Si su amante-escritor desea comunicarle que, por el momento, no puede trasponer la distancia que los separa, corre el riesgo de ser acusado de dilatorio. Si, en cambio, profiere su amor con intensidad y hace un reclamo de presencia, se expone a la calificación de exagerado, incluso falsario y, lo que es aun peor, a ocluir la capacidad de respuesta de su amado-des tinatario. Por último, si el amante-escritor sólo desea comunicar al otro su ...

Jorge Viera Rev. UNO MISMO Había una vez un esteta francés que escribió: Nunca se consigue hablar sobre lo que se ama. Y es cierto pero, como él mismo se encargó de probar, sólo retóricamente cierto. Sobre quien se ama se puede escribir de manera elíptica, perifrástica, perversa hasta, por lo menos, haber cercado el espacio —o cuando mas no sea el vacío— de su dominio. Sobre quien se ama se puede escribir incluso física, literal mente: haciéndole —un poco a la manera de Stendhal- tatuaje sobre la piel, o escribiendo un número telefónico en la palma de su mano. Todas estas son verdades o chistes retóricos, pero lo verdaderamente imposible, ya se sabe, no es escribir sobre quien se ama sino a quien se ama. Nunca más lejano, nunca más autosuficiente, desligado, ajeno respecto de quien se ama como cuando se acaba de enviarle una carta en la que está escrito: te amo. El amor parece cobrar la forma de las palabras y en cierta medida se evade de quien lo expresa. Escrit...

Reseña del libro CÓMO HACER QUE LA GENTE HAGA LO QUE USTED QUIERE . Prabbal,  Frank Gustavo Bello Jefe del Departamento de Relaciones Públicas. CESIGUE rrpp@cesigue.edu.mx “La comprensión profunda de la mente humana ha sido entendida y aprovechada durante años por las personas exitosas. A medida que vaya dominando esta habilidad, se dará cuenta de que los negocios y el dinero son producto de las relaciones públicas. Aprenderá los secretos para construir vínculos duraderos y dominará las técnicas para hablar y escuchar inteligentemente: halagar, ser delicado al criticar, ser agradecido y conversar con efectividad; este libro, escrito en un estilo convencional, y bien ilustrado, le ayudará a conseguir éxito en la vida.” El autor comienza aclarando el término manipulación la cual se entiende como administrar con habilidad. Por si misma la manipulación es neutra, pero la intención detrás de la manipulación la hace positiva o negativa. El éxito necesita una red de per...