Elidé Bermúdez Betancourt Coordinación de Programas Educativos CESIGUE, Xalapa En los últimos años de mi práctica como psicoterapeuta infantil, me he dado cuenta que cada vez es más frecuente que los padres soliciten terapia para sus hijos siendo el motivo de consulta, ´´no obedecen´´, ´´´hacen lo que quieren´´, berrinches´´, ´´les pegan a sus padres´´ etc. Fanny Berger (s/f), en su libro “Padres sin autoridad, hijos sin rumbo”, aborda el tema de la autoridad de una manera clara y creo que es la causa de que los niños lleguen a terapia con las conductas antes mencionada. En la actualidad a muchos padres les cuesta ejercer su autoridad frente a sus hijos. Y esto se ve reflejado en las conductas de los niños, no obedeciendo y tratando de hacer lo que quieren.  La autoridad parental durante el proceso de crecimiento de un niño es de vital importancia para el presente y el futuro de ese ser humano. Es interesante iniciar este escrito, conceptualizando la palabra auto...

El Divorcio produce sentimientos que resultan difíciles de manejar a cada uno de los miembros de la familia. Los niños no comprenden los cambios que están produciéndose, y con frecuencia los padres no pueden hacer que se sientan seguros. Los niños presentas muchos síntomas cuando los padres se están separando, entre ellos, enojo, tristeza, aislamiento, llanto constante, sentimientos de culpa, miedo al abandono etc. La culpa de los padres Uno de los problemas más grande de los padres divorciados es su propia sensación de fracaso porque “les ha fallado a sus hijos”. La angustia de esos padres a menudo se expresa así: “Mi hijo tiene que sufrir las consecuencias de mi fracaso personal. Es egoísta de mi parte pedir el divorcio pues causará pena y problemas a mis hijos, pero mejorará mi vida. ¿sería preferible seguir casados por el bien de los chicos?. Las parejas cuyo matrimonio no es feliz no hacen bien a los chicos si siguen juntas. La investigación demuestra que los niños se ad...

La envidia es una emoción que todos hemos sentido en alguna que otra ocasión. Sentir envidia no tiene por qué ser negativo, pues ante esta emoción se nos presenta una oportunidad de crecimiento personal y de mejora de nuestra autoestima. Cuenta la leyenda que una serpiente vio a una luciérnaga y la empezó a perseguir. Esta huía con miedo de la feroz depredadora, pero la serpiente no pensaba desistir. Huyó un día, y la serpiente no desistió; dos días, y la víbora seguía tras ella. En el tercer día, ya sin fuerzas, la luciérnaga paró y le dijo a la serpiente: - ¿Puedo hacer tres preguntas? - No acostumbro, pero como te voy a devorar, pregunta- respondió la serpiente. - ¿Pertenezco a tu cadena alimentaría?- preguntó la luciérnaga. - No. - ¿Te hice algún daño? - No. - Entonces, ¿por qué quieres devorarme? - Porque no soporto verte brillar. La palabra envidia proviene del latín “invidere”: mirar con malos ojos. Todos la reconocemos. Nadie es ajeno a ella. Cuando nos miramos en el espejo d...

Elide Bermudez Betancourt Jefe del Departamento de Docencia CEsIGue, Xalapa, Veracruz Compartir la mesa es el mejor plan que podemos hacer cada día en familia. Aunque cueste conciliar los horarios es importante que tengamos un tiempo al acabar la jornada para conversar de lo que cada uno ha hecho durante el día. Comer juntos no es únicamente saciar el hambre en torno a una mesa, sino que detrás de sentarse a la mesa en familia hay un significado mucho más trascendente, el de la comunicación, preocuparse y ocuparse por el otro, escuchar a los demás y expresar nuestros sentimientos para que nuestros hijos también aprendan a expresarlos. A través de la comunicación nos identificamos con el grupo al que pertenecemos. Utilizamos los sentidos para relacionarnos con el exterior y el gusto es uno de ellos. La comida nos ayuda a comunicarnos. Comer en familia facilita conocerse mejor, hablar y compartir sentimientos, por lo que el deber de una familia no solo es proporcionar hogar y alime...

Elide Bermúdez Betancourt . Departamento de Docencia CEsIGue A través de los siglos, los cuentos han surgido como algo espontáneo dentro del desarrollo del ser humano Los niños de todas las épocas y países han disfrutado y vibrado ante cuentos, que, al ser repetidos una y otra vez, se han ido refinando y han llegado a transmitir, al mismo tiempo, significados evidentes y ocultos; han llegado a dirigirse simultáneamente a todos los niveles de la personalidad humana y a expresarse de un modo que alcanza el sentimiento del niño. Dice Bruno Bettelheim: “Al hacer referencia a los problemas humanos universales, especialmente aquellos que preocupan a la mente del niño, estas historias (los cuentos) hablan a su pequeño yo en formación y estimulan su desarrollo, Empiezan, precisamente, allí donde se encuentra el niño, en su ser psicológico y emocional. Ofrecen ejemplos de soluciones, temporales o permanentes, a las dificultades cambiantes.” Y todos los adultos hemos sido niños y hemos oíd...

Elidé Bermúdez Betancourt* Hablar de hijos, una palabra que describe o define a un ser deseado, imaginado en nuestras mentes, que de pronto se hace realidad cuando nace, para la madres desde antes de su nacimiento ya está internalizado, para el padre en el momento que nace, inicia un proceso de internalización o apropiación y el inicio del compromiso y amor. Quiero mencionar que esta definición yo la elaboro a partir de mi propia experiencia, no se si en realidad sea verdad, o sea necesario un análisis profundo. En el desarrollo de ese hijo, se viven muchas experiencias como padres, algunas de alegría, otras de tristeza, es parte de la vida. Hay momentos en que se siente mucha fatiga, tratando de resolver los problemas que surgen en nuestro hijo, y podemos pensar que cómo apareció esta situación que ya no podemos manejar. Los niños se van formando a través de la relación con los padres, cómo éstos se relacionan con los amigos, cómo se relacionan como pareja y cómo se relacionan ...