Claudio Naranjo ¿Qué sería una educación del corazón? Una preparación de la capacidad amorosa, para deshacer el tabú existente en torno de esta otra palabra de cuatro letras que se ubica en la misma categoría que las mayores groserías del idioma. Un psicólogo que quiere hablar sobre el amor, por ejemplo, tiene que transformar su tema para hacerlo aceptable en la sociedad académica y llamar a su conferencia "un discurso sobre el valor del reforzamiento positivo" o "la capacidad afectiva como herramienta de transformación" o algo así. Pero hablar del amor a secas se considera poco serio dentro del mundo de los valores patriarcales. El amor carece de la seriedad que tenía dentro de los valores cristianos de otro tiempo, o dentro de las tradiciones espirituales. Cuando surgió el psicoanálisis hubo un cierto reflejo en la educación. Esta se volvió un poco más permisiva, se hicieron unos pocos experimentos radicalizados, como el de Summerhill, y se pudieron e...

¿Hasta cuándo vamos a confiar la educación de nuestros hijos a meros repetidores de conocimientos recortados? Si precisamente en lo que dejan de lado están las claves del conocimiento que trasciende cada disciplina... Claudio Naranjo Cambio de paradigma es una expresión que se usa con mucha frecuencia en los últimos tiempos, cada vez que se in­tenta una aproximación a la gran transformación que es­tamos atravesando. Y cuan­do procuramos ponerle un nombre a este nuevo paradig­ma, creo que ninguno resulta más apropiado que holístico. La idea de que el todo es más que la suma de las partes, es muy antigua, ya ilustrada en el famoso cuento del elefante y los ciegos de la tradición sufi del siglo X. Buda tam­bién usa esa metáfora de aproximarse al todo para no perderse en el exceso analíti­co, tendencia que se acentúa en la historia del pensamien­to. Para los gestaltistas, fami­liarizados con la idea de configuración, esto resulta hoy algo muy familiar: no lo era cuando surgió, ...