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Mostrando las entradas de septiembre, 2010

Matrimonio

Jessica Dector Vázquez Egresada de la Maestría en Psicoterapia Gestalt Infantil CEsIGuE El matrimonio es algo más que una ceremonia, el matrimonio no es ese momento en que frente a todos juras sin conciencia tantas cosas para y con alguien más. Trascendiendo la idea social del matrimonio y atendiendo a su propósito y naturaleza más noble, ni siquiera lo llamaré así. Esa unión de dos libres almas cuyos corazones saltan de emoción una por la otra es, a diferencia de los que muchos piensan, el trampolín al éxito, es la suma de dos energías y la conjugación de dos mundos enteros de ideas, son cuatro manos haciendo un puente a los más grandes logros. Y tenemos la virtud de tener cuerpos separados, para que en muchos momentos cada quien respire su aire, enuncie sus palabras y mire a su propio paisaje. La idea de estar juntos, unidos por amor, es hacer con esas manos un trampolín para que ambos salten hasta tocar sus sueños en las nubes; es encontrarnos para compartir una hermosa luna; h

Los niños mentirosos crecerán para ser ciudadanos exitosos.

artPor Richard Alleyne, Corresponsal de Ciencias. “Entre más temprano empieza un niño a decir mentiras convincentes lo más probable es que más adelante en su vida sean un éxito, como lo sugieren investigaciones recientes.” Los investigadores han descubierto que la habilidad de decir mentirillas a la edad de dos años es un signo de un cerebro con un desarrollo rápido y significa que es más posible que tengan vidas exitosas. Encontraron que entre más creíble sea la mentira, tendrán mentes más ágiles en años posteriores y una mejor habilidad para pensar rápido. También significa que han desarrollado una “función ejecutiva” – la habilidad de inventar una mentira convincente manteniendo la verdad oculta en sus mentes. “Los padres no se deben alarmar si su hijo dice una mentirilla”, dijo el Dr. Kang Lee, director del Instituto de Estudios Infantiles de la Universidad de Toronto quién llevó a cabo la investigación. “Casi todos los niños mienten. Aquellos que tienen un mejor desarr

Cómo creamos nuestra realidad a través de nuestras creencias

Las creencias han marcado el rumbo de la historia. Han desatado guerras, alimentado odios y marcado diferencias irreconciliables. Son capaces de movilizar a millones de personas por una causa común, y bajo su influencia se cometen las mayores hazañas y las peores destrucciones. La mayoría aparecen en nuestra vida como parte de nuestra herencia familiar y social, y echan profundas raíces en nuestra mente. No en vano, condicionan la manera de comprender el mundo: son el filtro mental a través del cual interpretamos la realidad. Disfrazadas de verdades absolutas, en demasiadas ocasiones limitan nuestro aprendizaje, nuestro potencial y nuestra creatividad. Se generan a partir de ideas que confirmamos, de un modo u otro, a través de nuestra experiencia personal. No admiten ser cuestionadas, de ahí que su mayor enemigo sea la siempre preguntona curiosidad. Y marcan nuestras decisiones, actitudes y acciones en nuestro día a día. No en vano,"somos lo que pensamos que somos". T

¿Es tu hijo un acosador escolar en potencia?

Leny Cortés, CEsIGue Todo niño y todo adulto tienen derecho a ser tratados con respeto. Todos los días, sin embargo, nuestros hijos asimilan actitudes sociales que en muchos casos no sólo ignoran, sino fomentan la cruealdad. Si uno pone atención, la violencia es cotidiana en periódicos, televisión, películas, videojuegos, al ir manejando por la calle, etc. Lo triste es que día a día nos vamos poco a poco acostumbrando, al grado que para algunos es incluso difícil percatarse de la misma a menos que sean actos muy extremos. Nos estamos desensibilizando. Es importante darte cuenta que en general, “el abusador no nace, se hace”, y que la familia es un lugar donde estas conductas son aprendidas. A veces las conductas familiares agresivas son permitidas entre los miembros, como un patrón de relación. Así, estas conductas arraigadas favorecen, tal vez sin que nos hayamos percatado, comportamientos abusivos en el menor. Hay que apuntar que en muchas familias a pesar de funcionar bien y se

La terapia online demuestra eficacia en trastornos mentales

La salud mental es un campo en el que la medicina on-line está dando resultados concretos, auxiliada por las técnicas de imagen. Grupos de investigación de varios países han presentado datos de nuevos trabajos para el abordaje de patologías como la fobia social o la depresión. Estudios en diferentes países. La terapia para tratar la fobia social realizada por medio de programas informáticos a través del ordenador alcanza una eficacia similar a la de la intervención cara a cara con el especialista, según los resultados de un estudio dirigido por Cristina Botella, profesora de la Universidad Jaime I. de Castellón, presentados durante la Semana e-Health 2010, que se ha celebrado en Barcelona. Este trabajo, que está pendiente de publicación en la revista CyberPsychology and Behavior, ha separado al azar a una población de 77 pacientes en tres grupos para comparar los resultados de la terapia presencial convencional con la de autoadministración que realiza el paciente con ayuda de un

Las relaciones familiares: una visión desde la perspectiva de la Psicoterapia Guestalt

José Juan García Landeros  (egresado de la Maestría en Psicoterapia Gestalt) Se puede decir que la familia es en nuestros días la estructura fundamental de nuestra sociedad, y de acuerdo a Becnell (1991). “Es una organización que se rige por reglas y dependiendo del tipo de las mismas así se conciben las familias”. Podemos encontrarnos con familias rígidas, sobre protectoras, permisiva, critica, centrada en los hijos, inestables y estables. Por otra parte Eguiluz (2003) hace referencia a la familia como: “un sistema compuesto por otros subsistemas. La familia como sistema es una unidad interactiva, como un organismo vivo a consideración de la autora, compuesto de distintas partes que ejercen interacción reciproca. Es un sistema abierto constituido por varias unidades ligadas entre si por reglas de comportamiento cada parte del sistema se comporta como una unidad diferenciada, al mismo tiempo que influye y es influida por otras que forman el sistema.” • Subsistema conyugal. Los c

La gran experiencia de hacer una investigación de campo.

Guadalupe Amescua Villela Directora CEsIGue Hacer investigación con la finalidad de titularse en la Maestría de Psicoterapia Guestalt es algo que muchos alumnos consideran la parte más pesada de la formación. Sin embargo, puede ser una experiencia maravillosa, como la que tuve hoy. Fui a una pequeña comunidad en respuesta a la invitación de dos alumnas, o más bien ya casi ex-alumnas, pues el día de ayer tuvieron su última clase de la formación. Martha y Vania hicieron su trabajo de investigación aplicando el modelo de Psicoterapia Infantil Relacional en este lugar, con madres y con bebés menores de un año. Martha es médica en ese pequeño pueblito, cuya población es de cerca de 500 familias, y se encuentra en la parte alta del Cofre de Perote. Un lugar frío la mayor parte del año, pero de una belleza majestuosa. Martha, como médica, imparte el programa del Club para Madres, de estimulación temprana. Hoy fue el cierre de esta actividad, en la que se hizo un pequeño convivio a

Atención plena. Examinar los pensamientos

El siguiente artículo se publicó en el Blog de Adriana Paoletta, “Yoga, Aprender por el cuerpo” el 2 de junio de 2010. Pueden consultar el original haciendo clic en el título se esta publicación. En primer lugar nos enseña a reconocer el contenido de nuestros pensamientos. En segundo lugar aprendemos que podemos desenredarnos de ellos. Cuando examinamos el fluir de nuestros pensamientos con plena atención, nos encontramos con nuestra banda sonora interna. A medida que se desarrolla, nos convertimos en el héroe, la víctima, la princesa o el leproso. Sentados en una clase de meditación nos vemos forzados a reconocer cada uno de los personajes que personificamos a diario. Cuando veamos lo compulsivamente que se repiten estos pensamientos, empezamos a entender la verdadera psicología del samsara, la palabra sánscrita que significa existencia repetitiva, circular. El samsara describe perfectamente las repeticiones dañinas de nuestra vida diaria. En cada momento podemos ver r

Cita del día

Es necesario esperar, aunque la esperanza haya de verse siempre frustrada, pues la esperanza misma constituye una dicha, y sus fracasos, por frecuentes que sean, son menos horribles que su extinción. Samuel Johnson

Negociando la alianza terapéutica 3

Guía para el tratamiento relacional.* (Reseña por: Henar Álvarez Aza. Rev. de Psicoanálisis Julio 2003 - No.14 ) Jeremy D. Safran es profesor de psicología en la Nueva Escuela para la Investigación Social, donde fue anteriormente Director de Psicología Clínica. Es autor de varios libros sobre terapia cognitiva y editor de diversas revistas sobre psicología clínica. Ejerce su práctica privada en la ciudad de Nueva York. J. Christopher Muran es psicólogo y director del Programa de investigación en psicoterapia breve, del Centro médico de Beth Israel, donde ejerce su práctica privada. Es también profesor asociado de psiquiatría en la Escuela de Medicina Albert Einsten. Tiene formación en terapia cognitiva y en psicoanálisis y es editor de diversas revistas sobre psicoterapia y psicoterapia breve. Capítulo 6. TERAPIA BREVE RELACIONAL Safran y Muran desarrollan una terapia breve, apoyada en la relación, que presenta las siguientes características: 1. Es una psicología biperson

Negociando la alianza terapéutica 2

Guía para el tratamiento relacional. (Reseña por: Henar Álvarez Aza. Rev. de Psicoanálisis Julio 2003 - No.14 ) Jeremy D. Safran es profesor de psicología en la Nueva Escuela para la Investigación Social, donde fue anteriormente Director de Psicología Clínica. Es autor de varios libros sobre terapia cognitiva y editor de diversas revistas sobre psicología clínica. Ejerce su práctica privada en la ciudad de Nueva York. J. Christopher Muran es psicólogo y director del Programa de investigación en psicoterapia breve, del Centro médico de Beth Israel, donde ejerce su práctica privada. Es también profesor asociado de psiquiatría en la Escuela de Medicina Albert Einsten. Tiene formación en terapia cognitiva y en psicoanálisis y es editor de diversas revistas sobre psicoterapia y psicoterapia breve. Capítulo 3. ENTENDIENDO RUPTURAS DE LA ALIANZA Y LAS DETENCIONES TERAPÉUTICAS En este capítulo se consideran distintos factores que influyen en las rupturas de la alianza terapéutica Es