El tiempo continúa su curso… y poco a poco se van desentrañando los secretos que, en este campo, de la experiencia terapéutica, va dejando lúcidos como agua de manantial… Con el paso de los días, los meses y en especial de las horas que se le invierte a cada paciente en terapia, se va creando una inigualable fuente de conocimientos que en ningún libro se encuentran… la historia de vida de cada una de las personas que atraviesan por la puerta del consultorio. Horas invertidas en el proceso terapéutico de adolescentes y adultos que, al exponer sus vivencias, niñez, presente, dolor, alegría, miedo, esperanza, desesperanza… y todos aquellos matices que se encuentran dentro de sus sentimientos y emociones… empiezan a tomar forma en un gran rompecabezas que ellos mismos han construido pero que se encuentra revuelto. Cada una de esas personas comienzan a dar la voz de un hijo, de un padre, de una hija, de una madre… de alguien que necesita ser escuchado… de alguien que necesita respuestas que...

Gestalt  es una palabra del idioma alemán que no tiene una traducción literal al español, pero que es interpretada como “poner en forma, dar una estructura significante”. Este término fue aplicado por primera vez en los estudios de la percepción del mundo que nos rodea. De dichos estudios nacen principios generales que posteriormente fueron aplicados en la educación, el diseño, la arquitectura y la psicoterapia. La terapia Gestalt, surgió en los Estados Unidos en 1951, formulada por  Frederick Perls  y  Laura Perls . Como terapia, la Gestalt tiene una orientación holística, ya que se apega a una concepción integral de la salud, buscando el desarrollo del bienestar armonioso, y no sólo busca la cura o “reparación” de algún problema o “anormalidad”. La Gestalt tiene como fin el desarrollo personal, la apertura del potencial humano y una mejor calidad de vida. Actualmente, la Gestalt es practicada en varios contextos y con objetos diversos: psicoterapia individual;...

Desde ahora en adelante voy a poner el acento sobre el trabajo de los sueños. En el sueño encontramos todo lo necesario, ya sea en su perímetro o en su ambiente. La dificultad existencial, la parte que falta a la personalidad, están todas en el sueño. En cierto modo es un ataque frontal al seno de la propia no-existencia. El sueño es una excelente oportunidad para encontrar los hoyos en la personalidad. Aparecen como vacíos, como espacios huecos, y al acercarse a estos hoyos viene la confusión y el nerviosismo. La experiencia espantosa, la expectación “Si me acerco a esto habrá un catástrofe. Seré una nada”. Ya he hablado acerca de la filosofía de la nada. Este es el impasse , donde evitamos, donde nos viene la fobia. Súbitamente se ponen somnolientos o recuerdan que tiene algo muy importante que hacer. Si trabajan  sus sueños es mejor hacerlo con alguien que les pueda mostrar dónde están ustedes evitando. Entender un sueño significa darse cuenta de cuando se esta evitando l...

(Bitácora para Bioenergética y Procesos Corporales) Eduardo Carlos Juárez López Pasante de la Maestría en Psicoterapia Gestalt Empecé la sesión ansioso por saber qué íbamos a trabajar. Previo a la clase la maestra nos encargó investigar el funcionamiento de un órgano del que estuviéramos enfermos o del que habitualmente nos enfermáramos. El dolor o la misma enfermedad sirven como puerto de entrada al trabajo terapéutico. Investigué mucho sobre la hernia de disco que me está dando lata desde hace algunos meses. El disco intervertebral es un órgano elástico autónomo que absorbe el peso y los choques, permite la compresión transitoria y gracias a la separación del líquido del interior de una envoltura elástica, hace posible el juego articular. A la hora de dibujarlo me di cuenta que tengo muy presente esa parte de mi cuerpo. La palabra hernia procede del latín (rotura) o del griego (protusión). Es una alteración o pérdida la capacidad del organismo de mantener ese tejido en b...

Alina Lizú Domínguez Meza Maestría en Psicoterapia Infantil Gestalt 3er semestre La sesión realizada el 9 de septiembre fue utilizada para dar la bienvenida a las compañeras de primer semestre. Al principio me sentí un poco nerviosa pues no vine la clase pasada que fue cuando se pusieron de acuerdo y aunque estuve cuestionando, días antes,  lo que haríamos, pensaba que no iba a hacer bien lo que me correspondía. La verdad es que siempre me sentí apoyada por mis compañeras pues me explicaban lo que me correspondía y decían que nos ayudaríamos entre todas. Cuando ya íbamos a iniciar con la actividad pensaba que me reiría cuando estuviéramos con las compañeras, entonces respiré profundo varias veces y se me pasó  (normalmente hago esto cuando me siento nerviosa y me funciona). Empezamos con la broma y cada quien hizo lo que le había correspondido. A mí me tocaba decir que seguramente traerían algo de valor con ellas y que les invitaba a desprenderse de ello y deposit...

Eduardo Carlos Juárez López Bitácora 13 Bioenergética Maestría en Psicoterapia Gestalt Apropiarme de mi bruja o mi juez fue algo fuerte. Al principio me gustó pero después me empecé a cansar. Me raspé la garganta y los músculos de mi cuello se tensaron. Podemos experimentar dolores de cabeza, tensiones en el cuello y malestares de estómago, y todo ellos como expresión de determinadas marcas de vergüenza (Cadwell, 1999). Al final del ejercicio estaba sin energía. Me di cuenta de que yo-brujo quiero llamar la atención de los demás, ¡nada ni nadie es suficiente!, cuando quiero llamar la atención estoy en confluencia con mi brujo. También me di cuenta que mi brujo invierte mucha energía en hacerme chiquito para que él pueda sobresalir. Yo y mi brujo estamos cansados. Yo de pelear para rechazarlo y el de pelear para someterme. Al otorgarle mayor importancia a nuestro compromiso de amor que a cualquier otra cosa que pueda interferir en ello, lo que haremos es rendir alianza co...

CEREMONIA DE GRADUACIÓN DE LAS MAESTRÍAS EN EDUCACIÓN HUMANISTA, PSICOTERAPIA GUESTALT Y PSICOTERAPIA INFANTIL DEL CESIGUE, XALAPA, GENERACIÓN 2011-2013 El pasado viernes 20 de septiembre el Centro de Estudios e Investigación Guestálticos celebramos la graduación de los y las alumn@s de las Maestrías en Psicoterapia Guestalt Adultos e Infantil, así como de la Maestría en Educación Humanista. En una emotiva ceremonia que se realizó en el Auditorio del Museo de Antropología de la ciudad de Xalapa, Veracruz, se entregaron reconocimientos y se dieron a conocer los resultados de los Exámenes de Grado y toma de protesta.             El jurado de los diferentes Exámenes estuvo integrado por las Maestras: Blanca Rosa Viveros Rodríguez, Rosita Elvira Cruz Silva, Luisa Susana Dominguez Heredia, Yra Alicia Hernández Palmeros y Liliana Vargas Marín para Educación Humanista. Para Psicoterapia Infantil contamos con la colaboración de l...

Vianey Guzmán Maestría en Psicoterapia Gestalt DUELO, PÉRDIDA son palabras a las que tengo miedo y respeto, pues puede pasar en cualquier rato sufrir alguna, todos los días tenemos perdidas, la juventud por ejemplo, el tiempo es otra perdida que son tan cotidianas, que las vemos sin ver, he perdido también algunos miedos, prejuicios, pensamientos destructivos, he perdido enojo, etc. Pero las perdidas tan dolorosas como la de un ser querido, son las que más trabajo cuestan superar, ver a mi compañera sufriendo el duelo de la muerte de su abuelita me causó tristeza, y pude comprenderla ya que he pasado por lo mismo recientemente, y aún toca fibras del dolor cuando la recuerdo, deseo que pueda superarlo y se sienta mejor. Por otro lado retroalimentarme con todo lo que he experimentado y vivenciado este semestre puedo decir que me siento satisfecha conmigo, ya que si he notado cambios en mí, cambios en mis compañeros y por supuesto a nivel grupal, ha habido cambios ha sido una ...

Ensayo para acreditar la materia de Conducción Grupal I Eduardo Carlos Juárez López Maestría en Psicoterapia Gestalt Toda mi vida he pertenecido a grupos de amigos, de familia, de colegas, equipos de futbol e innumerables orquestas. Durante mi experiencia en estos grupos me di cuenta que las personas dependen de otras en mayor o menor grado para realizar un trabajo (Philippson, 2004). Mi grupo de desarrollo humano me hizo darme cuenta de mis mecanismos de manipulación. Cuando fui niño aprendí a manipular en vez de pedir. Fue así como me convertí en líder de muchos de los grupos escolares. Tener el control me daba seguridad sin embargo en mi grupo de desarrollo personal lo viví como una falta de respeto hacia mis compañeros. Me di cuenta que más allá de tomar la batuta de un grupo el único trabajo del líder es facilitar que se hagan las cosas. O como dice la Bilbia “El que quiera ser el primero que sea el servidor de todos” (Marcos 9:35). Es así como entiendo ahora la función d...

Luz Del Carmen Gerardo Dguez Bitácora para la Materia Conducción Grupal II Maestría en Psicoterapia Gestalt En los ensayos que he entregado he hablado de cómo se lleva a cabo el proceso grupal, además de la importancia de las figuras dentro de este, hoy hablaré acerca de lo no obvio. “En psicoterapia es necesario que el terapeuta sea capaz de ver el todo de la conducta de su paciente, lo verbal y lo no verbal (fenomenológico), emocional, lo mental, lo físico y lo espiritual” (Castañedo, 1990). Escuchar lo que Norma mencionó: me siento enojada hizo que a partir de ahí se abriera una puerta hacia el trabajo con el grupo, observar la mirada de Noemí y Natalia en donde mostraban  su enojo con una mirada y una postura de inconformidad. El enojo también estaba en mí y esto me dice mucho de mí, puesto que me aferré a dejarlo dentro, a no trabajarlo y a trabajar con mi enojo y con mi exigencia puesto que se me hizo fácil poder dejar a un lado mi emoción y ver más a mi grupo,...

Luz Del Carmen Gerardo Domínguez Bitácora para la Materia Conducción Grupal II Maestría en Psicoterapia Gestalt En los ensayos que he entregado he hablado de cómo se lleva a cabo el proceso grupal, además de la importancia de las figuras dentro de este, hoy hablaré acerca de lo no obvio. “En psicoterapia es necesario que el terapeuta sea capaz de ver el todo de la conducta de su paciente, lo verbal y lo no verbal (fenomenológico), emocional, lo mental, lo físico y lo espiritual” (Castañedo, 1990). Escuchar lo que Norma mencionó: me siento enojada hizo que a partir de ahí se abriera una puerta hacia el trabajo con el grupo, observar la mirada de Noemí y Natalia en donde mostraban  su enojo con una mirada y una postura de inconformidad. El enojo también estaba en mí y esto me dice mucho de mí, puesto que me aferré a dejarlo dentro, a no trabajarlo y a trabajar con mi enojo y con mi exigencia puesto que se me hizo fácil poder dejar a un lado mi emoción y ver más a mi gr...

Ensayo para la materia de Principios de Gestalt II. Eduardo Carlos Juárez López Estudiante Maestría en Psicoterapia Gestalt CESIGUE Toda obra de arte es un proceso bien organizado, aun cuando éste sea difícil de comprender basta a simple vista observar los pasos que se dieron en una pintura, escultura o pieza musical para entenderla mejor. La complejidad hace el proceso más detallado y difícil de ver, es por ello importante conocer un poco acerca de cómo se van desarrollando las cosas. Como terapeuta tengo que tener bien claros los procesos que otorgan orden y dirección al proceso frente al cliente. A sabiendas de que no son reglas puedo valerme de su estructura y dirección para darle al paciente una figura colorida y excitante. (Zinker, 2003) Ser responsable del caso es esencial en el proceso terapéutico, e implica un número de tareas que pueden sonar un tanto mecánicas, lo que no significa que el terapeuta controle al paciente, o que el terapeuta esté bajo un régimen...

Ensayo para acreditar la materia de Creatividad  (Primer Semestre) Eduardo Carlos Juárez López Maestría Psicoterapia Gestalt Adultos Me gusta imaginar la labor de un terapeuta en su consultorio con la de un chef en su cocina. Si el chef es bueno y está preparado para todo tipo de situación sabrá sacarle el mayor provecho al material con el que trabaja. Y es que hay diversos tipos de comida y factores externos que influyen directamente en ellos. Después de una cuidadosa cocción, en la que el chef pone en práctica sus conocimientos, paciencia y experiencia finalmente le da un toque estético al platillo para que el comensal tenga la primera percepción visual de placer. La metáfora me sirve claramente para describir que desde la perspectiva del psicoterapeuta como gran chef me puedo valer de diversas técnicas para crear una “buena forma” estética y funcional de la problemática del paciente con su entorno (Keith, 1990). Porque el acto terapéutico es fundamentalmente un...